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QUOTE(水东老马 @ 2006年05月06日 Saturday, 06:10 PM) 这位朋友有眼光。。。。有见地。。。。不错。。。 1190694 我接待过很多的外地的同学 朋友.综合他们的意见---电白是个很好的度假之地,只是有待开发.

QUOTE(水东老马 @ 2006年05月06日 Saturday, 06:07 PM) 本人十分看好鸡岛的前景，对放鸡岛的前途充满希望。我从事旅游开发、农林水开发多年，对这方面的了解充分，鸡岛从长远出发，必须将上岛码头搬到水东。 从多方面考虑，水东是很多旅游点必经之点，广湛高速一下就是水东，而第一滩是很多游客向往的地方，一般玩完一滩，想上放鸡岛玩，又要跑老远，这样鸡岛成了单独的景点，如果吸引力对于某些人来说不够的话，可免则免。如果搬到水东，交通方便多了，多景点联合在一起，形成多赢局面，提高整体的对外竞争力。...

其实在水东建码头对放鸡岛的发展更有利，两个码头共存，市场更广．同时加上水东湾红树林海上观光游 海上养殖观光 加上码头观光(油码头 气码头 货运码头),提高旅游产品内涵,产品档次,达到双赢! ...........这可是电白的优势!

QUOTE(中庸 @ 2006年05月04日 Thursday, 12:25 PM) 问题要放大来讨论，所以字体也放大了。 1185363 凡事有积极的一面，也有消极的一面，其实我欣赏的，只是你的名字！

QUOTE(中庸 @ 2006年05月04日 Thursday, 12:25 PM) 问题要放大来讨论，所以字体也放大了。 1185363 但是这广告．．．

说得很好，但有做广告的嫌疑，而且加大了字体，有点什么气．．．

在上下班途中出事,是工伤.学校要赔!那学校有的是钱.为什么不找学校要?就只会高收费!

老师的工资太高了,没钱发!

事物有两面性,有正有反,才有意义.辨证着统一. 学生是老师存在的意义,社会 家长的满意是老师最大的慰藉! 共同进步是双赢面. 世事无绝对. 存在必然合理!

[SIZE=7]事物有两面性,有正有反,才有意义.辨证着统一. 学生是老师存在的意义,社会 家长的满意是老师最大的慰藉! 共同进步是双赢面. 世事无绝对. 存在必然合理!

QUOTE(dbfz @ 2006年04月03日 Monday, 12:26 PM) 一、在茂各，所有买六合彩的人，都知道买中特码有4000%的获利，也就说，买中1元，获利40元（其中的1元本钱是不用给庄家的）。 二、我记得马克思曾说过，“如果能有300%的利润，就有甘愿冒断头的风险去做”，可能原话不是这样。 根据以上两点：纯利率=利润÷成本×100%。如果不是的话，纯利率永远小于100%。 一支笔若卖100元，则纯利25%；如果卖120元，则纯利（ ） A、60% B、50% C、25% D、30% 解：设笔成本为x元，纯利为y,依题意得， (100-x)÷x=25%...

一般有钱有地位有权的人家就走上门让你当了.当然也会索取赞助.成绩特好的老师也会当上,如果不从文化素质上来论.他们都是社会精英.至少是这个社会型态下的精英.

真不明白一些老师..B没错

QUOTE(supergirl88 @ 2006年03月31日 Friday, 03:30 PM) 那么纯利25%应该理解成纯利率或者是利率呢？纯利率又应该理解成净利率或者是利率呢？ 1032731 真的不应该再钻牛角尖了,简单题而已.不应想的太复杂.我看过你的论点,那不是你要教的.还是以教委出的教科书为准吧.

QUOTE(杨过 @ 2006年03月31日 Friday, 01:50 PM) 我建议你看一下初一上册的数学课本,里面有学到,第五章第八节里有什么叫利率,这个问题跟我们所争议的题目不完全相同的,我们可引申. 1032697 怎么在初一的内容现在才发现,引出了那么多的讨论!

QUOTE(杨过 @ 2006年03月31日 Friday, 01:50 PM) 我建议你看一下初一上册的数学课本,里面有学到,第五章第八节里有什么叫利率,这个问题跟我们所争议的题目不完全相同的,我们可引申. 1032697 认同

QUOTE(supergirl88 @ 2006年03月28日 Tuesday, 08:27 PM) 利率真是等于纯利除以成本吗？这是哪本书的公式？ 我建议你看一下初一上册的数学课本,里面有学到,第五章第八节里有什么叫利率,这个问题跟我们所争议的题目不完全相同的,我们可引申.