师德存在于学校。学校以外,就不要总是以教师身份束缚人家,人家难道24小时,一辈子都是老师了吗?你们追着人家骂,他没资格回应吗? 你们除了扣帽子,逼他必须以同等语言回应,分明就是故意设局坑害他,还大言不惭。毫无人性可言。 真以为教育局的领导都是水货,连你们这帮宵小之徒的不怀好意的目的都识别不了吗? 你们在电白论坛的争执,关二小屁事,关教育局屁事。请问,在互联网世界,他就不能回归他的其他身份吗?你们紧追不舍,是为了口头上赢吗?分明就是为了搞掉别人的工作 。没有人比你们几个心肠这么歹毒的了。 我点出你们的真实目的,还嘴硬。披着教师的外衣干着缺德的事,如果行为举止端正领导会处理他?会有人用失德的帽子扣他?你该不会认为大家是吃饱了没事干吧
表明了自己老师的身份,还在互联网叫嚣大放厥词,威胁恐吓,造谣生事,放在普通人身上亦不妥,更何况还是个为人师表的老师。你竟然还认同,看来你心肠才是歹毒之人。师德存在于学校。学校以外,就不要总是以教师身份束缚人家,人家难道24小时,一辈子都是老师了吗?你们追着人家骂,他没资格回应吗? 你们除了扣帽子,逼他必须以同等语言回应,分明就是故意设局坑害他,还大言不惭。毫无人性可言。 真以为教育局的领导都是水货,连你们这帮宵小之徒的不怀好意的目的都识别不了吗? 你们在电白论坛的争执,关二小屁事,关教育局屁事。请问,在互联网世界,他就不能回归他的其他身份吗?你们紧追不舍,是为了口头上赢吗?分明就是为了搞掉别人的工作 。没有人比你们几个心肠这么歹毒的了。 我点出你们的真实目的,还嘴硬。
放屁!师德存在于学校。学校以外,就不要总是以教师身份束缚人家,人家难道24小时,一辈子都是老师了吗?你们追着人家骂,他没资格回应吗? 你们除了扣帽子,逼他必须以同等语言回应,分明就是故意设局坑害他,还大言不惭。毫无人性可言。 真以为教育局的领导都是水货,连你们这帮宵小之徒的不怀好意的目的都识别不了吗? 你们在电白论坛的争执,关二小屁事,关教育局屁事。请问,在互联网世界,他就不能回归他的其他身份吗?你们紧追不舍,是为了口头上赢吗?分明就是为了搞掉别人的工作 。没有人比你们几个心肠这么歹毒的了。 我点出你们的真实目的,还嘴硬。
你连师德用来做什么的都不知道。这是职业道德,他下班之后还不允许他做回自己吗? 他对学生怎么样?家长怎么样?上级和同事怎么样? 你们这帮人还想别人用道德对待你,真是做了黄粱美梦没醒。他跟你是师生关系吗?他跟你是社会关系,难道师德如影随形,你是他的学生,还是整个社会无处不是学校呢?放屁!
师德“存在于”学校?那出了校门就不受监督了?就是说“法律存在于法庭”,出了法庭就不用守法咯?
我帮你问了AI你叫论坛的大众评理。狗咬人知道自己错了嘛?师德用来对待学生的。不是用来建牌坊的!
相信你的AI去吧。做个人不能有自己大脑来思考吗? 学习,修身,敬业,不是用来对学生的吗?什么是老师。他和上级和同事是师生吗?老师的道德就是师生之间的。老师这个概念就是服务学生的。 严格来说,敬业是责任和精神,由制度来考核。 学习是增长才干能力,是才识方面,和德扯不上关系。德才兼备,二者并列关系,虽有部分交叉重叠,总体就是互有侧重,几乎等同于完全并列的两种事物。我帮你问了AI
你说的师德用来对待学生的话很有问题。
具体问题出在以下三点:
1. 逻辑主体错位(最核心)
师德是教师对自己的内在要求,而不是拿来“用”在学生身上的外部工具。如果说“师德用来对待学生”,隐含的意思是“我有一套标准,拿去对付学生”,这极易引发反感。
2. 用词不当,缺乏尊重
“对待”一词带有明显的单向支配感,像上级对下级、管理者对被管理者。而师德的本质是关系性的,是师生间的相互尊重与影响。
3. 窄化了师德的内涵
师德不仅包含“如何面对学生”,还包括爱岗敬业、为人师表、终身学习等。把它仅仅定义为“对待学生的方式”,视野过于狭窄。
管理员,你注册那么ID,有用吗?你想让我带着镣铐跳舞给你看吗?不管你如何变换ID,如何强词夺理都无法改变你内心的肮脏,小犬石龟太郎!
管理员,都说我带着镣铐,绝对不会弯腰,你按任何的罪名我都受下。你撒尿都不足0.5米了,还挑战!
不干了?当初花钱买的教师岗位不舍得吧?