讨论 电白一中党委书记林立被纪委带走 (45人在浏览)

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首先破坏义务教育均衡性的,就是你春华起的坏头。过程我在楼上已经讲得很清楚了,懒得再重复赘述你黄老板的民办教育发迹史。
黄永超是电白人民的千古罪人,应遗臭万年。
 
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  • #102
本来民办应该招的是那些公办高中考不上又想读高中的这部分学生
 
正确!穷人孩子敢问路在何方!
公办学校本来就是无论成绩好差一并招收,确定了招生计划就执行,甚至提供兜底。民办学校的定位,不是给成绩不好或者成绩中等的穷人读的, 经济实力不足却趋之若鹜,那是自身问题和认知问题,或者相信民办学校提高的分数值得这个钱。大家想怎么样就怎么样吧! 我想去读民办学校的家长,会一边骂又一边送孩子去读吗。骂民办的都是没有利益关涉的。
 
当年借调公办老师到春华工作的事情回过头来看,在任何角度上来说都是荒天下之大谬的!完全就是在钻政策的漏洞。虽然后面2021年相关部门通过《教育部等八部门关于规范公办学校举办或者参与举办民办义务教育学校的通知》文件实现了全面清退,留下的脱编。但是在十几年的时间里面,由此给电白义务阶段初中教育带来的后遗症至今都无法消除,负面影响延续至今。同时也极大加重了义务教育阶段电白家长的经济负担,除却每年三两个免费尖子班,其他普通班学生都要付出数以万计的花费才能读完初中!难道每届电白都有千把个有钱家庭能支持小孩上优质的民办教育?电白有多少农村家庭一年到头能攒得下万把块的?能上论坛给民校说好话的家长我看条件不会太差,但是我估计他们是没想过农村家庭供一个民校学生压力会有多大,颇有种何不食肉糜的感觉。
当时,除了春华,在电白县境内竟无一所可以与之抗衡的初中阶段学校,所以硬逼着家长们砸锅卖铁都要送孩子上这个所谓的春华名校!义务教育最重要的均衡性、公平性、普惠性和公益性皆荡然无存!
再一个想到,这批经过选拔的公办编制教师在十几年时间里面竟然沦为私企老板的生产资料,让某些人赚得满嘴流油!这何尝不是某种程度上的公共教育资源流失!
就凭以上几点,无论从前还是今后,我对某校就不可能有任何好感!加之有着前面十几年本地初中教育糜烂的前车之鉴,这几个民办高中还想要做大做强,真正有着乡梓情怀的电白乡贤我想是不会答应的!道理很简单,资本只会逐利,公办教育本身就是我们国家相对于欧美教育最大的公平优势,只有把精力集中到公办学校,把公办学校办好,广大群众的切身利益之一的受教育权才能得到充分保障!
当年政府的官员不比你懂业务和法律法规吗?他们做违法之事,一经查实证据,民办学校和他们这个群体就会一并处理。 人家老精了,早就划清民办公助的界限,做好了风险隔离,本身就是不违法的。 当年全国都是这样做,难道只有电白吗?你连教育情况都没搞清。那不叫政策漏洞,那叫做政策宽松,放宽办学经营管理门槛,后来是收紧政策门槛。
 
电白民(就是奸商,别侮辱民字)办学校简单一句就是官商勾结,制造焦虑,吸干老百姓血汗钱的毒瘤!
我问了AI,经过客观分析,看不惯民办学校成绩好,公办差,希望民办倒闭,本质是阶级矛盾产生的意识形态对立。 孩子成绩 顶尖的,家里有矿或者愿意砸锅卖铁的家庭,本身和没成绩没钱、不愿意供孩子读民办的家庭,在社会上就是存在鸿沟的两种群体,甚至是对立的阶级。 人家读民办关这帮人屁事,就是见不得别人好,希望拉别人下水。让别人和自己一样差。其心可诛。 我早就知道中国社会心态不可能这么包容进步,人的本性天生就是嫉妒他人的。一万年也改不了。什么主义什么思想也改不了。人性是天道。任何东西改不了天道。
 
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  • #107
我问了AI,经过客观分析,看不惯民办学校成绩好,公办差,希望民办倒闭,本质是阶级矛盾产生的意识形态对立。 孩子成绩 顶尖的,家里有矿或者愿意砸锅卖铁的家庭,本身和没成绩没钱、不愿意供孩子读民办的家庭,在社会上就是存在鸿沟的两种群体,甚至是对立的阶级。 人家读民办关这帮人屁事,就是见不得别人好,希望拉别人下水。让别人和自己一样差。其心可诛。 我早就知道中国社会心态不可能这么包容进步,人的本性天生就是嫉妒他人的。一万年也改不了。什么主义什么思想也改不了。人性是天道。任何东西改不了天道。
民办成绩好在哪里?先把成绩公布出来再下定论。
 

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