讨论 电一和电高招的1100名初一新生，pk如何了？ (14人在浏览)

[狂草谢]

如题，看抖音说今年的初一级新生招生方案难产？

又有人讲这批学生教了一年，电一比不上电高？

 

[神电浮山居士]

如题，看抖音说今年的初一级新生招生方案难产？

又有人讲这批学生教了一年，电一比不上电高？

带着全电白人民的期待和希望进行的招生，却不及时公开教育情况，是不合情理的。肯定是被民办学校举报到省里去了，公办学校义务教育公然违反国家教育政策跨区域掐尖招生。这会导致教育不公平。民办学校的招生是愿者就来，有能力的来，有钱的来。不会破坏公平，双向自由选择。 民办学校把尖子生招走了，空出来的公办学校优质学位就归穷人和中上学生了。皆大欢喜。

 

[曾贝]

民办学校招生是怎样招生的？掐尖？提前？偷偷摸摸？

 

[firemycle]

民办学校招生是怎样招生的？掐尖？提前？偷偷摸摸？

如果没记错的话，2023和2024年民办学校有优先招生权，电一是属于第3批招生，所以招到的生源惨不忍睹，全茂名市前5200名，2023年只招到6人，而2024年不超过20人

 

[非正常人研究院]

这两所学校初中招生叫停估计又是那几个民办学校的老板在暗中作梗呗，他们的目的就是垄断小初高中的生源，花了那么大力气才把电白的公办搞死，怎么可能允许公办又来抢他们的蛋糕

 

[曾贝]

唉！电白教育，无语啦！

 

[神电浮山居士]

公办系统的老师不还是在那里吗？难道把1100个尖子生集中到一起你们才觉得可以办好教育吗？那对剩下的2万人怎么办？就这么放弃了吗？只管前5%，公平在哪里？你们一边不相信电白公办的高中教育，一边又期待公办的初中教育，你们到底相信什么？ 高中集中优秀学生，你们不说把教育生态搞坏。初中集中尖子生，你们却说这是好事。从民办集中变公办集中，优生聚集的性质变了吗？公办的优质教育资源应该全区均匀共享，而不是集中给1100个尖子生。民办存在有他的道理。好东西花钱买。你们应该问，为什么公办教育没有提供优质学位，以及为什么没有把尖子生以外的人培养好。还是那句话，尖子生和有钱人去了民办，应该利好公办教育，可以腾出更多学位给中等生。如果只有公办教育，那么只好凭借好成绩才能读好学校，想花钱作更多选择都没有机会。退一步讲，公办就一定好吗？ 以效率和教学质量为生命的民办学校就不如公办学校吗？

 

[电白教师同盟会]

带着全电白人民的期待和希望进行的招生，却不及时公开教育情况，是不合情理的。肯定是被民办学校举报到省里去了，公办学校义务教育公然违反国家教育政策跨区域掐尖招生。这会导致教育不公平。民办学校的招生是愿者就来，有能力的来，有钱的来。不会破坏公平，双向自由选择。 民办学校把尖子生招走了，空出来的公办学校优质学位就归穷人和中上学生了。皆大欢喜。

我把你家值钱的东西都搬空，空出的房间都让给穷人和流浪汉居住，皆大欢喜。

 

[神电浮山居士]

我把你家值钱的东西都搬空，空出的房间都让给穷人和流浪汉居住，皆大欢喜。

无脑。尖子生去哪都有书读，有钱人去哪都有书读，请问如果没有民办学校分流尖子生和有钱人，公办教育的学位轮得到普通学生吗？你替他们提供教育机会吗？ 搞好公办教育就要搞死民办教育，这是什么逻辑？双轨并存不好吗？公办教育不好就把全部责任推给民办学校？你不如把中国经济问题推给私营企业。

 

[外来人]

同在茂名市，高州公办学校搞得有声有色，而电白却是私立学校遍地开花，原因你我都知道，只是苦了电白的家长们。

 

[神电浮山居士]

同在茂名市，高州公办学校搞得有声有色，而电白却是私立学校遍地开花，原因你我都知道，只是苦了电白的家长们。

民办学校招尖子生，就该出尖子生的成绩。公办学校招剩下90%的学生，就该做出与生源质量和学生数量相符合的教育成绩。这是两码事。有些人并无头脑，把这当成一码事。在其位谋其职，做好本分工作，对得起人民和自己的良心就好。争什么民办公办的，都是幼稚。 我问你，你的孩子考上了私立学校获得免费资格，你会做表率，把他放到乡镇初中就读，振兴公办教育吗？

 

[电白教师同盟会]

无脑。尖子生去哪都有书读，有钱人去哪都有书读，请问如果没有民办学校分流尖子生和有钱人，公办教育的学位轮得到普通学生吗？你替他们提供教育机会吗？ 搞好公办教育就要搞死民办教育，这是什么逻辑？双轨并存不好吗？公办教育不好就把全部责任推给民办学校？你不如把中国经济问题推给私营企业。

番薯! 尖子生在公办学校不会比民办的差! 普通学生也有大把公办学位读，“有钱人”都是被逼的。

 

[神电浮山居士]

番薯! 尖子生在公办学校不会比民办的差! 普通学生也有大把公办学位读，“有钱人”都是被逼的。

蠢货。你得出尖子生在公办不会比民办差的结论，有什么可对比的数据和事实吗？还是你自己臆想出来的。尖子生就算没有被民办学校的优厚条件所吸引，你告诉我整个电白，有哪个乡镇初中或城区初中值得他们信赖的。公办的学校和公办的老师依旧在那里，为什么不能够吸引众多优秀学生去就读。 “有钱人”是被公立学校逼出来的，管理松散，质量拉胯，环境差，校风差，难道家长要拿孩子的前途开玩笑吗？初中是最容易学坏走歪的阶段，也最容易决定有没有书读，有没有好高中读。这是最关键的时候。 如果在公立读，在乡镇读，没有人监督管理，没有隔离堕落的环境，孩子基本废了。民办学校提供的就是给没办法照顾和管理孩子的家长一种服务，这是无可替代的。去读民办学校的家长都是人傻钱多，用麻袋装钱给民办学校老板那里送？人家清楚知道自己要的是什么，不比你聪明多了。只会不切实际地高谈阔论。现在普通学生就在大把公办学位读着书，读出什么来了，教育质量符合家长期待了吗？

 

[神电浮山居士]

过几年，民办初中都要关闭了全部转公办，看看那时候什么情况就知道了。别以为高州公办教育搞得好不需要民办，所以电白也搞得好。这种随意迁移的认知脱离实际环境不一定正确。你看现在，电城中学，霞洞中学作为公办标杆还出非常不错成绩，难道全电白的公办初中都是这两所学校一样吗？为什么都是片区招生，只有少数几所教育质量还可以，其他都不行呢？你把少数当多数，以偏概全，是严重逻辑错误。 民办学校可以存在，让大家自由选择，公办不行，民办生意好。公办好，民办自然倒闭或者专做成绩差的有钱人的生意。对普通大众没有什么不利的。教育没有竞争就没有进步的动力和活力。

 

[航空母舰]

民办得利者开始偷换概念了，本来电白的学子都可以像信宜那样享受低价的公办教育，结果被一批吸血鬼收割，悲哀！

 

[航空母舰]

普通的学生家长以为花大价钱把孩子送到私立就能变优秀，结果三年过后钱花去了，普通的还是普通。成绩特尖的被免费诱惑进去，三年后成绩看起来还可以，但实际上并没有达到该有的效果。一群老到没了激情加上一群年轻到没点经验的，能有多高效？懂的都懂，不懂的就只看个别高分。

 

[没事多溜达]

如果公办的老师像信宜和高州那些学校的老师一样负责，你猜大家是选择民办还是公办。如果公办教育好，谁愿意花冤枉钱去读民办。不排除公办也有好老师，但是这些好老师课后就直接是下班状态的了。我表弟之前在某公办学校读初中，我自修期间想去送点东西，打电话给班主任麻烦让他出来。该班主任说，他下班了，联系不到。他下班了他不知道哪个老师上自修吗，帮忙转达一下怎么了。

 

[没事多溜达]

公办的名声是被某些不负责任的公办老师破坏的名声，导致家长们不够信赖。我老公的亲戚，去了某公办高中。每周作业不做老师也不管，我翻看资料还是空空白白的。孩子出现情绪问题，第一反应不是安抚，而是直接叫家人接回家。周末要搭公交车，4:30发车，4:29才把这个班次安排表发出来。现在基本很多家长的想法都是，私立不一定很好，但是总归不会差。公办可能有好的，但是不敢赌自己的孩子能不能遇到。之前那1100的招生，还听说叫一些高中的老师下来教初中的。没有接触过初中的考点和教材，就直接跨学段这不是把学生当小白鼠吗。

 

[没事多溜达]

那个亲戚还是在那个公办学校的尖子班，期中期末考试成绩从来不发，孩子成绩出现退步也没有和家长说，现在快高三了，只知道英语老师和班主任的名字，其他老师从来没有发过信息。其他私立学校寒暑假期间，会有详细的日程表，预习计划，打卡。这个所谓的尖子班，只有英语老师布置了每日任务。其他科老师真是放暑假了。尖子班都这样，那其他普通班呢

 

[电白教师同盟会]

蠢货。你得出尖子生在公办不会比民办差的结论，有什么可对比的数据和事实吗？还是你自己臆想出来的。尖子生就算没有被民办学校的优厚条件所吸引，你告诉我整个电白，有哪个乡镇初中或城区初中值得他们信赖的。公办的学校和公办的老师依旧在那里，为什么不能够吸引众多优秀学生去就读。 “有钱人”是被公立学校逼出来的，管理松散，质量拉胯，环境差，校风差，难道家长要拿孩子的前途开玩笑吗？初中是最容易学坏走歪的阶段，也最容易决定有没有书读，有没有好高中读。这是最关键的时候。 如果在公立读，在乡镇读，没有人监督管理，没有隔离堕落的环境，孩子基本废了。民办学校提供的就是给没办法照顾和管理孩子的家长一种服务，这是无可替代的。去读民办学校的家长都是人傻钱多，用麻袋装钱给民办学校老板那里送？人家清楚知道自己要的是什么，不比你聪明多了。只会不切实际地高谈阔论。现在普通学生就在大把公办学位读着书，读出什么来了，教育质量符合家长期待了吗？

管理松散，质量拉胯，环境差，校风差，都是有你这样的家长告出来的，造成公办学校老师不敢管，不愿管，都是是自找的。

 

[没事多溜达]

我小孩是在民办学校读小学的，先不说学校平时挺多育人活动，培养学生德智体美劳。小学阶段，老师经常发信息反馈孩子的成绩和情绪。在每个学年结束，大部分老师不会跟上新的年级，但是都会把暑假期间的打卡计划，预习计划布置好。直到新的班主任交接。一种是民办看得到的教育，公办用什么让家长信赖，用情怀吗？如果公办教育做得好，我都不至于这么忧心孩子小升初。我弟弟当初就是在公办学校接受到了校园霸凌，还得过抑郁症，我问他为什么不和老师说。他说我说过了，老师也管不了他们，课后他们还会更变本加厉。在老师上课期间都可以打架，老师也不怎么理。

 

[没事多溜达]

管理松散，质量拉胯，环境差，校风差，都是有你这样的家长告出来的，造成公办学校老师不敢管，不愿管，都是是自找的。

管理松散，质量拉垮，校风差这些家长投诉就能有这个效果吗？民办学校就没有家长投诉吗？民办老师为什么可以管，公办老师为什么不愿管？如果一个老师看到问题不愿管，那成绩好的学生还敢去这些地方读吗？不管教凭学生自觉学习？小学初中连心智都没成熟，老师不管谁来管。在学校读书，老师不管教学不管纪律谁来管。家长让孩子去学校是去享受教育的，教育除了成绩也有德智体美劳的。一个老师都不敢管，不愿管了，不就让那些孩子自由发展了？哪里能得到提升。

 

[电白教师同盟会]

那个亲戚还是在那个公办学校的尖子班，期中期末考试成绩从来不发，孩子成绩出现退步也没有和家长说，现在快高三了，只知道英语老师和班主任的名字，其他老师从来没有发过信息。其他私立学校寒暑假期间，会有详细的日程表，预习计划，打卡。这个所谓的尖子班，只有英语老师布置了每日任务。其他科老师真是放暑假了。尖子班都这样，那其他普通班呢

你说的情况存在，为什么现在考试分数都不公布？是学校不负责任吗？科任老师什么都不管，什么都推班主任这倒是学校的大问题。

 

[电白教师同盟会]

管理松散，质量拉垮，校风差这些家长投诉就能有这个效果吗？民办学校就没有家长投诉吗？民办老师为什么可以管，公办老师为什么不愿管？如果一个老师看到问题不愿管，那成绩好的学生还敢去这些地方读吗？不管教凭学生自觉学习？小学初中连心智都没成熟，老师不管谁来管。在学校读书，老师不管教学不管纪律谁来管。家长让孩子去学校是去享受教育的，教育除了成绩也有德智体美劳的。一个老师都不敢管，不愿管了，不就让那些孩子自由发展了？哪里能得到提升。

个个家长都有你这样的觉悟就好了!

 

[没事多溜达]

你说的情况存在，为什么现在考试分数都不公布？是学校不负责任吗？科任老师什么都不管，什么都推班主任这倒是学校的大问题。

2. 普通高中（非义务教育）：
国家没有强制要求必须只用等级评价，可以使用分数制。
连他的期末成绩都没有发给家长查询过。